聽障兒童（聽力障礙/聽覺障礙）如果進行行之有效的簡單測試？
聽覺障礙程度是有等級之分的，康復機構會根據聽力測試的結果來為其準備相對應的訓練方案，幫助孩子早日康復。
聽覺障礙（聽力障礙）程度是有等級之分的，兒童康復機構會根據聽力測試的結果來為其準備相對應的訓練方案，幫助孩子早日康復，那么聾兒聽力測試方法有哪些?下面看看深圳恩貝兒童康復中心怎么說。
一、游戲測聽
給受檢兒戴好耳機，在受檢兒面前放置一盤塑料小球，要求受檢兒每聽到一次聲音，出一個小球。一般先檢查健耳，音頻選擇是從1000 Hz開始，音強可做調節。
二、玩具測聽
有一類根據兒童的特點設計的聽力計。這種聽力計一般只有3～4個頻率，4～5個聲強。聽力計不用耳機而用揚聲器發聲。揚聲器多裝在玩具內(如洋娃娃、大熊貓)，或裝有揚聲器的音箱表面飾以裝飾物，其目的是要吸引幼兒的注意力。
裝有揚聲器的玩具或音箱顯眼處裝有彩色燈泡。測試時，兩個揚聲器分別裝置在幼兒兩側，給聲的同時呈現出光彩，吸引幼兒將頭轉向發聲、發光的一側。幾次聲、光同時出現后，幼兒便形成了將頭轉向發聲、發光物的條件反射。此時如發現幼兒能聽到的聲音而不伴有光亮，他也能將頭轉向發聲的揚聲器。
這樣，一個個聲強、一個個頻率地測試下去，便能得出幼兒各頻率聽力狀況的動態范圍。這種方法一般稱之為幼兒測聽或玩具測聽，但準確地說應叫作定向條件反射聽力計檢查法。根據形成條件反射原理設計出的幼兒聽力測定的方法還有許多，但均不如這種方法簡單可靠，這里不再贅述。
三、自由聲場測聽
在隔音室內四角掛揚聲器，音源可用純音聽力計或錄音機，經衰減器，把電器連到揚聲器上。受檢兒童在四個揚聲器的中央坐著或由家長抱著，檢查者為了避免被看到，在隔壁外面控制開關，透過窗戶觀察受檢耳的聽力行為反應，以了解受檢者聽力是否正常，是否有殘余聽力。此種方法適用于幼兒至學齡兒童，對聾啞兒童進行篩選檢查是切實可行的，也是比較容易做到的。
四、聲阻抗測聽法
聲阻抗測聽法是近40年來發展起來的一種客觀測聽法。目前，比較常用的聲阻抗測聽法，可以測定中耳的壓力、鼓膜動態變化和對聲反射。
其本身附有自動記錄裝置，可畫出各種曲線，能提供較多的客觀資料，如對感音性耳聾和傳導性耳聾的鑒別、中耳各種傳音病變的分辨、鼓室壓力和咽鼓管功能的測定、純音聽閾的客觀估計、重振現象的客觀測試、面神經病變的定位，以及對蝸后和腦干病變的早期診斷，都有重大意義。此外，這種方法的檢查結果不受患者意愿的影響，對兒童尤為適應。
五、腦干誘發電位(客觀聽力)
聽力損失的測定方法很多，一般分為主觀測聽和客觀測聽兩大類。
主觀測聽：是指依靠受試者的主觀行為反應(比如聽到聲音舉手或聽到聲音按指示器按鈕)來確定其聽力狀況的測聽方法;
客觀測聽：無需受試者的主觀行為反應配合。由于聾兒的年齡聽力及語言障礙，很難得出準確的主觀測聽結果。這樣，客觀測聽法的優越性就顯示出來了。利用客觀測聽法，甚至可以測定新生兒的聽力狀況。
六、電測聽(主觀聽力)
對于年齡在4歲以上，智力基本正常且反應較敏捷的兒童，選用純音聽力計檢查法(電測聽)。但在操作時一定要掌握兒童的心理，尤其是聾兒的心理。為保證測定的準確性，操作者首先應該與孩子進行簡單的交流(2～5min)，以便拉進孩子與測試者之間的距離，克服陌生恐懼感。同時采用趣味性，目的是達到測試的準確性，以便全面了解聽障兒童（聾兒）各個頻率聽力損失的情況，更好地選用、調試。深圳聽力障礙康復訓練機構恩貝更專業更放心！
