前庭系統及其掌管功能

       前庭系統是人體平衡系統的重要組成部分。它具有特殊的感受器,能夠接受適宜的刺激,經前庭神經把刺激信息傳入相應的腦干內的前庭神經以小腦,經過與其他感覺信息(如視覺信總、其他本體覺信息)的整合、加工等處理后,再經多條神經通路把這些信息傳送到腦內更高層次的中樞,進行高層次的加工處理,甚至形成主觀意識,或經一定的神經通路傳送到運動神經核(如動眼神經核、脊髓前角運動核等),從而做出特異性和非特異件的功能反應。人的前庭系統可分為三部分:外周前庭系統、前庭中樞處埋系統和運動輸出系統。

       前庭系統發展失調的表現

      前庭覺失調的兒童常常令家長和老師感到頭疼。在家里,他們站無站相、坐無坐相,而且挑三揀四、愛發牌氣、好動不安,一刻也靜不下來,甚至還會產生攻擊行為。同時,這類兒童還會出現拿東西不穩、語言表達困難等問題。在學校,前庭系統發展失調會導致學習能力差、人際關系不良、注意力不集中、上課愛做小動作、缺乏自信心、不愿與他人分享、喜歡爬高上梯等問題,而且這類兒童不愿意服從老師,愛接老師話茬,破壞課堂紀律,自己不學習還發影響他人。
此外,前庭系統發展失調還會給兒成長帶來很多問題和煩惱,它表現在多個方面。
    
     空間感不良

      前庭器官位于人的內耳,包括半規管、橢圓囊和球囊,是人體運動態和頭在空間位置的感受器。人體之所以能持續不斷地感受到重力,便是因為前庭系統不斷地將感覺信息傳遞給大腦,幫助眼睛和身體其他感覺官做出相關的感覺判斷。

      在人體眾多感受器官中,前庭接收器是最為敏感的。當人做出行走,扭頭等動作使頭部空間位置發生輕微變化時,前庭感覺接收器里的碳酸鈣晶體就會離開原來的位置,改變前庭系統的傳達流程,做出相關的調節反應。而當人體做跑步、蹦跳等劇烈活動時,頭部空間位置會變化得更快,那么前庭接收器的反應就會表現得更加明顯。

      只有當身體和重力感之間協調得比較好時,兒童才能擁有良好的空間.前庭系統發展失調的兒童,常常無法判斷視覺空間,缺乏空間透視感,不能很好地掌控距離和方向。當他們處于人多嘈雜的地方,如商場時,常常會迷失方向,以至于跟丟父母;進行閱讀時,也會出現顛倒順序、前后倒置的問題;在學習時,這類兒童經常會把數字、字體或偏旁部首寫反;與小朋友做集體活動時,也容易與他人發生碰撞,因為過于靠近別人而不能友好相處。

      大腦調節能力不足

      當兒童做原地旋轉的動作時,其前庭體系中的網狀組織會迅速發揮其調節作用,使大腦一直保持一種適度清醒和警覺的狀態,這樣才不至于出現倒的情況。當兒童的前庭系統發展失調時,大腦調節功能就不能很好地發揮作用。這類兒童大多做不了轉圈的動作。除此之外,還會出現好動不安和注意力渙散的癥狀。

       身體協調性差

      前庭神經向身體各個部分傳遞信息的方式是通過脊髓椎體神經體系實現的,并且以此來傳達肌肉收縮和肢體運動的指令。隨后,肌肉和關節的信息也會重新反饋給前庭神經和小腦。由于這個原因,前庭系統發展失調的兒童在協調方面的功能往往很差,甚至會妨礙感覺統合的過程。在生活中,這類兒童走路常常會摔倒或音撞墻,做一些活動也會顯得很笨拙。嚴重者至會對行動產生恐懼和抗拒的心理,這會造成感覺信息輸入的嚴重不足,給身體的協調能力帶來更大的影響。

      視覺功能減弱

      前庭系統發展失調的兒童,他們的前庭器官不能及時,準確地向大腦傳達感覺信息,對頭和身體的方向感不是很靈敏。這類兒童的跟睛很難持續注視一個移動的物體,而且在眼睛由一個點移動到另外一個點時也會很吃力。同時他們的眼饑和頸肌上的信息處也會發生問題,如眼球不能以平穩移動的方式盯住新目標,而是以跳動的方式完成,這常常會使兒童很難掌握球類運動,閱讀和畫畫也會受到影響。

      影響大腦功能分化

       在正常情況下人體大腦是分工進行合作的:大腦左半球負責掌管右半身,大腦右半球負責掌管左半身。每一腦半球的縱面,在功能上也有層次之分,原則上足上層管下肢,中層管軀千,下層管頭部,如此形成上下倒置、左右分叉的微妙構造。在每一半球上,又各自分區為數個神經中樞,每一中樞各有其固定的區域,專門形成大腦分化而又統合的復雜功能。在要兒6-7個月時,右腦就逐漸產生了主動響應環境的語言及運動協調能力,嬰兒的學習能力也在此時開始發展。在18個月后,這種能力會獲得顯著的提升,語言、生活等能力也會呈現直線上升的趨勢。隨后,左腦在感覺、經驗以及身體的相互作用下,逐步地發揮出思考的功能。在兒童3歲時,左腦功能才會發展得較為成熟。如果這時兒童的前庭系統發展失調的話,將會給左右腦的功能分化帶來嚴重的影響。

      例如兒童在學習走路的時候,他們需要用眼睛觀察周圍環境,考慮手腳如何協調完成走路的動作。而這一行為需要身體各個肌肉組織和前庭器官進行良好的溝通聯系,需要具有高度的平衡能力和成熟的協調能力。這個學習的過程能鍛煉兒童的注意力,促進第二層大腦感覺統合的語言能力運動協調能力的發展,同時這也是促進左右腦功能分化的重要過程。而前庭系統一旦失調,兒童學習走路將會變得非常困難。那么左右腦也就不能很好地進行功能分化,從而給兒童帶來注意力不集中、情緒不穩定、動作協調性差等諸多問題。

       前庭系統發展失調的具體表現

      1、重力平衡不穩定,平感明顯不良。

      2、運動企劃能力差,甚至無法正確、有效地操控肢體。

      3、出現雙側協調障礙,不能很好地控制本右于做交又活動。

       4、不能雙手或雙腳合并做相同的動作,如時舉高雙手,雙腳并攏向前或向后跳躍

       5、詞匯體系發展欠缺,使用詞匯常常出現錯誤,詞句組織短且混淆。

       6、無法與之進行理解性的溝通,有模仿對方語句和雞同鴨講的現象。

      7、攝食能力不良,表現出不想吃東西或吃起來無法自制。

      8、一旦看不到或聽不到,就會表現出恐慌的情結。

      9、頭部動作太多,引發懶惰或不安亂動的現象。

     10、十分厭惡音量較大的聲響和尖銳的聲音,伴有驚慌情緒。

     11、不喜歡被人碰觸臉部,不喜歡過于擁擠嘈雜的環境。

      12、不能在站立時保持安定姿勢,容易摔倒。

       13、做舞蹈和律動游戲時很困難。

      14、特別喜歡或者特別討厭黏土、泥漿、沙、水等。

       15、口腔周圍肌肉發展不良,口齒不清,容易流口水或掉飯粒。

      由于前庭覺是大腦感覺、運動覺的信息處理中心,所有外界的信息都要經的它傳入大腦,而且大腦半球單側功能分化和運動協調也都要依靠腦部前庭覺來發揮功能,所以前庭覺對人類大腦有著至關重要的作用,是大腦功能的保護神。同時,前庭覺還對外界輸入的信總有過濾、整理和統合的作用。這樣信息經過輕重緩急的調整后,就不會給大腦造成太大的負擔,讓大腦和身得到更好的協調。深圳感統訓練、深圳語言訓練、深圳自閉癥訓練咨詢0755-27153849