兒童社交障礙的底層邏輯是什么？社交障礙如何訓練更有效？
社交障礙（人際交往障礙）在自閉癥人群中是其核心障礙之一，社交障礙對于孩子一輩子的幸福和生存質量產生較大影響。如果處理不當，會影響到孩子的身心健康。在康復訓練干預實踐中，我們過分強調社交的重要性，大量、密集、重復、簡單、枯燥的實施社交訓練，而忽略了孩子內心需求和感受，沒有站在孩子的心智成長發展水平的角度認真思考，社交障礙背后的底層邏輯，可能適得其反、弄巧成拙。不僅不能改善孩子的人際關系水平和提升社交活動能力，反而讓孩子更無所適從、無法真正融入社會交往秩序中去，可能對孩子的終身心靈成長埋下禍根。恩貝兒童康復訓練機構通過眾多個案分析研究，發現社交障礙的解決方案并不在其社交訓練本身，往往取決于孩子的心智發展水平（自尊心水平），當一個孩子不懂自愛、自信、自律，我們做的社交行為改善方面的努力可能會白費精力。
社交障礙（人際交往障礙）分為社交心理障礙、社交功能社交障礙、社交焦慮障礙三種特征。主要表現為處理人際關系時，會感覺到緊張、害怕、焦慮，以致手足無措、語無倫次，不敢見人。缺乏自信，不能讓自己調整好情緒和管理好言行舉止，想當然認為自己不行，缺乏交往的勇氣和信心。社會交往中過多地限制自己的言行，以致無法充分地表達自己的思想感情，阻礙了人際關系的正常發展等。
社交障礙兒童往往并不是學不會社交技能，而是心智（自尊心）水平過低，加上安全感（自我防御）缺失，TA們通常無法通過自身努力或者自主學習獲得心靈成長，提升心智水平和獲得安全感，我們只有通過心靈構建才能讓孩子的社交障礙問題迎刃而解。因此在社交干預社交中，加強兒童的心靈建設才是良方，兒童心智系統搭建起來了，其實社交技能是不需要過多學習的，孩子通過觀察模仿學習都可以快速掌握。
過多不切合實際和符合孩子心靈成長特點的社交訓練，不僅無法使孩子社交能力得到較好的鍛煉，反而讓孩子心靈受挫，無法正確認識、理解、掌握社交要領，靈活加以運用在各種合適的場景。深圳社交訓練、光明社交訓練、公明社交訓練選擇恩貝，更專業、更放心！
