對于父母而言,寶寶每個階段的成長都令人期待,但理想很豐滿,現實卻很骨感?,F在去兒童康復科門診就有很多兒童因表達能力問題來就診,這些孩子年齡在2-4歲之間,就診原因大體相似,語言發育遲緩的兒童特別多。

  我家孩子什么都懂,就是不會說話!我孩子說話特別少,但其實他都知道的!她理解老好了,叫她去干什么都會,可一逼她說話,就會發脾氣。是不是很多家長看了深有同感并在為此困擾。但是,孩子真的是什么都懂么?經過語言治療師評估后發現,這些不會說話的孩子幾乎都存在著不同程度的語言發育遲緩問題。

        那么針對說話遲的孩子,家長可以采取哪些策略和方法幫助孩子開口說話呢?

     第一步:了解正常兒童語言發展,做到早發現、早治療!

  年齡

  語言發展

  2~3月

  能夠聽到大人的語言逗引,并做應答式的回答,如哦、啊、唉等。

  4~5月

  咿呀學語,發咂音,自言自語。

  6個月

  能夠模仿聲音,發出da、ba的聲音,哭時發m、m、m聲音。

  7~8月

  能發ma-ma、ba-ba等雙音節。

  9個月

  能夠理解簡單的語言,無意識地叫爸爸、媽媽。

  10~12月

  會說一個字的音,如拿、好、給等。

  1歲半

  會說出自己的需要,能指出自己及親人的眼、鼻、口、頭、手、腳等。

  2歲

  大人讓做什么都能夠照辦,能重復說過的字眼,還能說短句。

  2歲半

  懂、大、和、小的含義,說出自己的姓名。

  3歲

  可以說da、sh,10個字的句子,能夠唱兒歌,敘述簡單的事情。

  5歲

  能講完整的故事。

  如果孩子到了特定年齡階段,還沒有達到這個年齡階段該有的語言能力,家長就需警惕!

  第二步:發現孩子有語言問題,家庭康復可以怎么做?

  1、 跟隨孩子的興趣,提高和孩子互動的緊密性。

  2、避免問太多問題。這是很多家長在和孩子互動中經常犯的錯誤,在和孩子游戲、閱讀過程中,會問孩子很多問題。尤其是孩子語言能力相對薄弱的時候,家長更會不由自主地提問,想要幫助孩子學習,比如:這個是什么?小青蛙怎么叫?這個呢?鴨子什么顏色的?小鴨子怎么叫?其實家長如果一直提問,孩子就像一直在參加考試一樣,喪失了對話和溝通的樂趣。

  3、給孩子需要的語言示范。相信很多家長都聽過這樣的話,孩子語言發育慢,需要和他多說話。但是除了要和孩子多說話,具體應該說哪些內容呢?首先家長可以模仿自己孩子說話的內容,比如早期他咿咿呀呀發音的時候,你可以模仿ta的發音,這樣孩子會很感興趣,有時候也會再模仿回來。等孩子能夠說一些但說得還不夠好的時候,比如孩子想說水,但說成了, 家長們可以模仿孩子說話的內容,但用正確的語音說出水。

  4、 少看電子產品且家庭成員達成統一教學目標。

  很多家長擔心晚說話的孩子追趕不上他的同伴,其實,語言的產生是一個及其復雜的過程,包括遺傳、智力、環境、生理、心理等各方面的綜合作用,有些因素是可以幫助家長判斷孩子會不會持續性有語言發展上的困難,比如:

        1、
在嬰兒時期很安靜,很少咿咿呀呀發出聲音;

        2、
會發的聲母很少(如:一些早期發展的輔音p、b、m、t、d、 n、k、g中,孩子會發的很少);

       3、假想游戲的能力比較差(如假裝吃水果、煮飯、過家家等);

       4、
不會模仿說詞語;

       5、大部分會的詞語都是名詞,很少有動詞或其他詞性的詞語;

       6、
和同齡孩子玩的時候有困難(社交技能差);

       7、有語言障礙或學習障礙的家族史;

       8、和同齡孩子比,語言理解能力略有不足;

       9、很少使用手勢來溝通。語言發育遲緩訓練機構0755-27153849