語言是兒童智力發展的基礎。一般情況下，語言能力發展較好的兒童，往往求知欲強，知識面廣，智力發展得很好。如果兒童的語言能力發展不佳，就算有再多的想法也無法表達出來。與人交往時也會很困難。深圳恩貝兒童康復中心針對兒童語言發展開設專業訓練課程，全面提升孩子的語言能力、交往能力、專注力、學習力、情緒控制力、邏輯推理能力等。

      語言能力是以先天神經遺傳為基礎，是人類自出生之后在與社會環境的互動中逐步獲得的，是人的高級智能的體現，并不是與生俱來的本能。兒童的語言問題主要有：說話晚、口吃、吐字不清、語言表達能力差等等?？此坪唵蔚恼f話，其實包含十分復雜的大腦神經活動。

      孩子的語言功能在很大程度上依賴于感覺統合能力的發展，如果孩子的聽覺或視覺不佳，語言器官操控不良，都會影響語言的發展；前庭及固有感覺不佳，也會影響語句組合與語言邏輯；甚至觸覺防御過當和自閉現象，語言能力都會因溝通的困難而出現嚴重的遲緩發展現象。

      首先是聽，孩子通過聽大人講話、和大人溝通來模仿和學習語言，如果孩子的聽覺功能發育不好，勢必會影響說，這里的聽覺不是指聽力，聽力是指能聽到多少聲音，而聽覺是指聽到什么。作為家長，要關注兒童的語言環境，如果從小生活在不統一的語言環境中，會使孩子學說話時感到無所適從，影響語言的發展。

      孩子說話的能力培養不僅在于教，更重要的是訓練和說話有關的大腦功能。兒童語言的發展包括兩個方面：一是對語言的理解，二是語言的表達。孩子往往是先理解語言，然后會說出語言。但孩子并不是一生下來語言就自然而然的發展起來的。心理學家研究發現，0-7歲是孩子語言發展的關鍵期，這一時期沒有及時刺激和訓練，最容易產生語言障礙，影響將來的心理發展。

      孩子語言能力的發展需要時間，家長應該有足夠的耐心，并掌握科學的指導和訓練方法。接下來小編就給大家分享一些方法。在1歲以內，語言訓練應著重于主動對孩子說話，即使是1-3個月的嬰兒，也會對聲音有聽覺反應，能辨別聲音的來源，會咿呀發聲，能辨別講話人的感情等，家長不要忽略了這一時期孩子的語言發展需要，要多給孩子豐富多彩的聲音刺激，包括音樂、兒歌、故事、自然界的各種聲音等。

      孩子會說話以后，父母不要只滿足于教孩子認知，應注意訓練孩子的平衡能力和本體感。因為平衡能力差的孩子，即使說話流利，但語言組織能力差，話多，滔滔不絕，愛重復廣告，但說話無條理，無重心。他說的多，而聽不進別人的話。本體感差的孩子，動作拖拉，笨拙，大腦對聲帶、舌頭、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思維快于語言，而形成大舌頭、口齒不清、口吃等。從小父母要給予孩子一個豐富的語言環境，并在日常生活中給予不同的語言刺激。一旦發現孩子語言發育遲緩，一定要找其原因，并讓孩子通過專業的感統訓練來促進感覺統合能力的發展，給孩子一個良好的語言表達環境及語言訓練方案。